2004

Den billedkunstneriske proces eksperimenterer med hverdagens erfaringer og genstande sat ind i nye sammenhænge. Kunstscenen ligner et frit forskende laboratorium, hvor muligheder og grænser hele tiden afsøges. En legeplads, hvis kvaliteter og arbejdsprocesser også kan bruges andre steder end i kunstens verden. Med krav om en kulturel dimension i arbejdslivet er erhvervslivet f.eks. begyndt at søge forfattere og billedkunstnere i deres virksomheder.
Men hvordan ser det ud med fantasien og eksperimentet, når det handler om børnene?
Hvordan fastholder vi fantasien og det eksperimenterende i en kultur- og uddannelsesdebat, der ser skævt til de musiske og ikke altid målbare kompetencer?
Hvordan bevarer og udvikler vi børns skabende evner og fantasi?

I mødet med oplægsholdere fra kunstverdenen, erhvervslivet og den pædagogiske verden håber vi at få indkredset begreberne og lægger op til refleksioner og diskussioner om eksperimentet og fantasiens plads i billedarbejdet med børn.